校園科普氣象站參數(shù)配置表

不同的產(chǎn)品因客戶所需要的參數(shù)性能不同價(jià)格也會(huì)不同，如果您有什么不懂可以隨時(shí)和我們聯(lián)系，錦州利誠是一家從事氣象站設(shè)備生產(chǎn)研發(fā)于一體的廠家，我們會(huì)竭誠為您服務(wù)！
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科普校園氣象站并通過*氣象科學(xué)校區(qū)對10多所學(xué)校進(jìn)行了研究和反饋，*氣象研究所在促進(jìn)少年氣象局工作方面也發(fā)揮了重要作用，校園氣象站據(jù)報(bào)道，學(xué)校氣象站投入運(yùn)行后，一方面可以豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣和熱情，另一方面可以在促進(jìn)校園氣象科普內(nèi)涵。校園氣象站可以全面監(jiān)測校園區(qū)內(nèi)的風(fēng)速、風(fēng)向、降雨、紫外線等氣象要素，為學(xué)生戶外體育鍛煉、服裝等提供可靠的數(shù)據(jù)采用校園氣象站監(jiān)測9個(gè)氣象因子，它可以通過氣象中心計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信，并將氣象數(shù)據(jù)傳輸?shù)綒庀笾行臍庀髷?shù)據(jù)庫進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和處理。

　　包括溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、降雨、大氣壓力、太陽輻射等。校園氣象站由各種氣象元件傳感器組成，自動(dòng)氣象站多功能數(shù)據(jù)采集器專用風(fēng)桿，用于自動(dòng)氣象站自動(dòng)氣象站監(jiān)測軟件，可由用戶在一定范圍內(nèi)選擇傳感器類型，以滿足不同用戶的需要，通過擴(kuò)大接口，將個(gè)人計(jì)算機(jī)、打印機(jī)和控制器連接起來，可大大提高整個(gè)系統(tǒng)的功能。

　　1.收集器：采用工業(yè)級加工芯片，外殼整體光亮，強(qiáng)壯美觀。具有19264全點(diǎn)液晶顯示器，可完成圖形顯示或124個(gè)漢字顯示(可選7英寸液晶顯示屏)，適用于各種不良環(huán)境。

　　2.校園氣象站它有u盤存儲(chǔ)和擴(kuò)展。

　　3.傳感器：環(huán)境溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、空氣壓力、土壤溫度、土壤濕度傳感器、降雨傳感器、總輻射傳感器和其他氣象因可根據(jù)需要選擇)。

　　4.支架：主桿表面經(jīng)熱浸鍍鋅處理，靜電噴塑成型工藝，耐腐蝕，抗氧化性強(qiáng)，主桿高度3.5米，采用防風(fēng)電纜。

　　1.選擇城市220v、dc5v、12v和太陽能供電系統(tǒng)的供電方式有很多。氣象數(shù)據(jù)采集器配備了綠色節(jié)能電源管理模塊系統(tǒng)，如利用太陽能供電系統(tǒng)供電，可以保證連續(xù)多云、雨天在10天的條件下無斷電穩(wěn)定工作。

　　2.采用金屬支架和現(xiàn)場防護(hù)箱，外觀美觀、耐腐蝕、抗干擾，可長時(shí)間在各種惡劣的室外環(huán)境中運(yùn)行，校園氣象站安裝支架高度包括2.5米，可根據(jù)規(guī)格安裝氣象傳感器。

　　3.完善防雷、抗干擾等防護(hù)措施。電子電路、硬件和校園氣象站都采用了各種抗干擾措施，如防雷和抑制噪聲

　　4.在軟件設(shè)計(jì)方面，采用了多種可靠性設(shè)計(jì)技術(shù)，如簡化設(shè)計(jì)、電磁兼容設(shè)計(jì)、場值消除等。

　　測量要素 測量范圍 分辨率 準(zhǔn)確度

　　溫 度 -40.0~123.8℃ 0。1℃ ±0。3℃

　　濕 度 0~100 %RH 1%RH ±3%RH

　　風(fēng) 速 0~75m/s

　　科普風(fēng) 向 0~359° 1° ±3°

　　氣 壓 300~1100hpa 0。1hpa ±0。3hpa

　　降水量 0~999。9mm 0.1mm 0.2mm 0.5mm

　　總輻射 0~2000w/m2 1w/m2 ±0。5w/m2

　　水位 0.0~25.0m 0。01m ±0。1%m

　　噪音 30～130d 0。1dB ±20

科普校園氣象站在日復(fù)一日的練習(xí)中，年復(fù)一年，孩子們在心里是天氣夢的種子，它對校園內(nèi)的小氣候進(jìn)行了全面的觀測，可以通過氣象信息顯示屏隨時(shí)發(fā)布，也可以進(jìn)行查詢、教師和學(xué)生隨時(shí)掌握氣象變化，校園科普氣象站普及發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始關(guān)注校園氣象科普。校園氣象站作為一家多年從事氣象環(huán)境監(jiān)測的公司，公司在了解了許多學(xué)校客戶存在的問題后，總結(jié)了如何選擇中小學(xué)氣象站設(shè)備和建設(shè)校園氣象站，尤其是開發(fā)、拓展和補(bǔ)充學(xué)生的課外知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技能，有效地達(dá)到提高整體素質(zhì)的效果，回顧校園氣象站的發(fā)展歷程，可以清楚地看到校園氣象科普教育的悠久歷史。
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