使他們在學習中探索氣象科學，培養學生科學素養，不少學校開始準備安裝自己的校園氣象站，校園氣象站是推進氣象科普進校園的重要平臺，提高學生對氣象環境的認識。

　　特殊地點是校園氣象站。根據中國氣象局科普宣傳中心的要求。校園氣象站至少要有一個專門的站點。并配備百葉箱等設備。可以測量基本溫度。濕度。風向。風速。降雨量等傳統元素。因此。學校要組織學生觀測隊。確保每天在這個基礎上按時完成觀測。大部分學校都成立了氣象社團。對氣象科學進行更深入的研究和實踐。

借助這個平臺，學校將引導學生開展多種氣象科普活動，我國校園氣象科學教育和氣象科技活動的深入開展創新我國實施“科技教育”的技術和措施，為氣象科普教育教學時間的合理安排提供科學合理的數字依據。