氣象科學一直是地理教材的內(nèi)容，現(xiàn)在廣大的行業(yè)也已經(jīng)開始氣象監(jiān)測，校園小氣象站,的使用增強防災減災意識，以優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，培養(yǎng)科學精神，強化科學意識。
                                                          

　　建設*氣象科學教育基地——示范性校園氣象站。成立校園氣象科學技術興趣小組。豐富學校相關學科建設。從實踐中提高學生的科學素養(yǎng)。將氣象防災知識納入物理、地理等學科建設。提高學生氣象防災意識和自救互救能力。普及氣象科學知識。向基層教育單位宣傳氣象科技發(fā)展和具有專業(yè)特色的氣象文化。

實踐能力等科學素養(yǎng)，校園小氣象站,推動和促進科技教育和其他學科活動的共同進步和發(fā)展，孩子們對下一個校園小組的人工氣象觀測實踐充滿期待。